هدف آزمون را مشخص کنید، سؤال‌های تستی و تشریحی را متناسب با آن انتخاب کنید، دسترسی کلاس را کنترل کنید، قبل از انتشار یک اجرای آزمایشی داشته باشید و بعد از آزمون پاسخ‌ها و نتیجه را با روندی روشن مدیریت کنید.
گام ۱: قبل از ساخت آزمون، هدف سنجش را روشن کنید
اول مشخص کنید آزمون برای تمرین، سنجش کوتاه کلاسی، آزمون تشخیصی یا ارزیابی پایان یک مبحث است. این تصمیم روی تعداد سؤال، نوع پاسخ و نحوه استفاده از نتیجه اثر می‌گذارد.
اگر هدف فقط مرور سریع است، تعداد زیادی سؤال تشریحی احتمالاً روند را سنگین می‌کند. اگر هدف سنجش استدلال دانش‌آموز است، تکیه کامل بر سؤال چندگزینه‌ای نیز تصویر کاملی نمی‌دهد.
گام ۲: نوع سؤال را بر اساس چیزی که می‌خواهید بسنجید انتخاب کنید
سؤال تستی برای سنجش سریع و خودکار بعضی هدف‌ها مناسب است و سؤال تشریحی می‌تواند مسیر فکر، محاسبه یا توضیح دانش‌آموز را آشکار کند. ترکیب این دو زمانی مفید است که هرکدام نقش مشخصی داشته باشند.
در سه هیچ می‌توانید در مسیر آزمون آنلاین از سؤال‌های تستی و تشریحی استفاده کنید و در صورت نیاز سؤال‌ها را از بانک سؤال انتخاب کنید.
گام ۳: دسترسی آزمون را قبل از انتشار کنترل کنید
اگر آزمون برای یک کلاس مشخص است، باید معلوم باشد چه کسانی اجازه ورود دارند. لینک عمومی به‌تنهایی برای آزمون کلاس‌محور کافی نیست.
در سه هیچ، آزمون متصل به کلاس برای دانش‌آموزی که عضویت فعال همان کلاس را ندارد باز نمی‌شود. این کنترل فقط در ظاهر صفحه نیست و در مسیر ایجاد تلاش آزمون نیز بررسی می‌شود.
گام ۴: تنظیمات را با تجربه واقعی دانش‌آموز تطبیق دهید
قبل از انتشار، مسیر ورود، نمایش سؤال‌ها، ذخیره پاسخ و پایان آزمون را مثل یک دانش‌آموز امتحان کنید. اگر آزمون طولانی است، پایداری ذخیره پاسخ اهمیت بیشتری پیدا می‌کند.
از تغییر هم‌زمان چند تنظیم مهم در آخرین لحظه پرهیز کنید. یک اجرای آزمایشی کوتاه معمولاً خطاهای مسیر را قبل از رسیدن آزمون به دانش‌آموز آشکار می‌کند.
گام ۵: نتیجه را فقط بعد از آماده‌شدن منتشر کنید
در آزمون‌های ترکیبی، ممکن است بخش تستی زودتر قابل نمره‌دهی باشد اما پاسخ‌های تشریحی هنوز نیاز به بررسی داشته باشند. بهتر است وضعیت ثبت پاسخ از انتشار نمره جدا باشد.
در مسیر کلاس‌محور سه هیچ، اگر پاسخ نهایی ثبت شده باشد اما نمره هنوز منتشر نشده باشد، دانش‌آموز فقط وضعیت ثبت پاسخ را می‌بیند و نمره بعد از انتشار نمایش داده می‌شود.
گام ۶: بعد از آزمون فقط نمره را نبینید؛ الگوی پاسخ‌ها را هم بررسی کنید
نتیجه آزمون می‌تواند برای تصمیم آموزشی بعدی استفاده شود. سؤال‌هایی که تعداد زیادی دانش‌آموز در آن‌ها مشکل دارند، ممکن است نشانه نیاز به مرور مبحث، بازنویسی سؤال یا تمرین بیشتر باشند.
هدف این نیست که از یک آزمون کوچک نتیجه‌گیری بزرگ انجام دهیم؛ اما کنار هم گذاشتن پاسخ‌ها و روند کلاس می‌تواند برای برنامه‌ریزی جلسه بعد مفید باشد.
سؤال‌هایی که پیش از طراحی آزمون مطرح می‌شوند
آیا آزمون آنلاین سه هیچ می‌تواند تستی و تشریحی باشد؟
بله. ساختار آزمون آنلاین از سؤال‌های تستی و تشریحی پشتیبانی می‌کند.
آیا آزمون را می‌توان فقط برای یک کلاس باز کرد؟
بله. آزمون کلاس‌محور به کلاس متصل می‌شود و عضویت فعال دانش‌آموز کنترل می‌شود.
آیا دانش‌آموز قبل از انتشار نمره نتیجه را می‌بیند؟
اگر پاسخ ثبت شده ولی نمره هنوز منتشر نشده باشد، وضعیت ثبت پاسخ نمایش داده می‌شود و نمره بعد از انتشار قابل مشاهده است.